Behandeln Eltern ihre Söhne und Töchter anders?

Es ist interessant zu überlegen, wie Eltern ihre Kinder anders behandeln und über sie denken. Gibt es subtile und dennoch wichtige Unterschiede in der Art und Weise, wie Menschen ihre Söhne im Vergleich zu ihren Töchtern übernehmen? Auch wenn sie nicht wissen, dass sie dies tun, gibt es einige nachdenkliche Vorurteile dafür, wie Eltern reagieren und auf ihr Kind reagieren, basierend auf ihrem Geschlecht?

Wir haben die vorhandenen Forschungsergebnisse untersucht, um herauszufinden: Behandeln Eltern ihre Söhne und Töchter anders? Weitere Informationen zum gleichen Thema finden Sie in unserem Blog. Lehren wir Jungen und Mädchen unterschiedlich?

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Mädchen unterschätzen; Jungen überschätzen

Jüngste Untersuchungen zeigen, dass Mütter von Säuglingen eine geschlechtsspezifische Tendenz zugunsten ihrer Söhne zeigen. In einer bestimmten Studie wurden Mütter nach der Krabbelfähigkeit ihrer jungen Babys befragt, bevor sie objektiv gemessen wurde. Mütter von Töchtern glaubten, dass ihr Baby Hänge von 14 Grad kriechen könne, während Mütter von Söhnen glaubten, dass ihr Baby Hänge von 20 Grad hochkriechen könne. Es scheint, dass die Eltern schon in jungen Jahren geringere Erwartungen an ihre Töchter haben als ihre Söhne.

Art des Lobes

Untersuchungen haben gezeigt, dass insgesamt Jungen und Mädchen das gleiche viel Lob von ihren Eltern erhalten, die Art von Lob, die sie erhalten, unterschiedlich ist. Process -Lob (definiert als Lob für die Bemühungen und Strategien eines Kindes) entspricht 24,4% der Lob -Jungen, während es für Mädchen nur 10,3% ausmacht. Wenn Sie mehr Prozess loben, sind Jungen in jungen Jahren (14-38 Monate) einen Vorteil, da sie die Wahrscheinlichkeit, dass sie mit 7 bis 8 Jahren eine Wachstumsanzeige entwickelt haben.

Daher fehlt Mädchen häufiger eine Wachstumsanzeige in Bezug auf Intelligenz und führen daher ihr Versagen der Unfähigkeit zurück, was zu einer Abnahme von Maillots Newcastle United Persistenz und Motivation führt, was Montpellier HSC Heimtrikot das Potenzial hat, die akademische Leistung zurückzuführen. Diese Zuschreibung war besonders für stereotype männliche Domänen wie Mathematik und Naturwissenschaften ausgeprägt.

Bildungsfähigkeiten

Eltern haben unterschiedliche Überzeugungen über die Mathematikfähigkeiten ihrer Söhne und Töchter, obwohl die tatsächliche Leistung ähnlich ist. Die Eltern glauben, dass Töchter, um in Mathematik erfolgreich zu sein, sich mehr anstrengen als die Söhne als Söhne als wichtiger für die Söhne, da sie ihr „natürliches“ Talent verbessern können.

Darüber hinaus beeinflussen die stereotypen Überzeugungen, die von den Eltern gehalten werden, die Überzeugungen ihres Kindes über ihre eigenen Fähigkeiten mehr als ihre früheren Erfolge. Dies deutet darauf hin, dass elterliche Stereotypen möglicherweise den Umfang ihrer Tochter für akademische Leistungen einschränken, ein Effekt, der langfristige Auswirkungen auf Bestrebungen und Karriereentscheidungen haben kann.

Interesse an Schulleistungen

Es gibt Hinweise darauf, dass Eltern eher an der Schule beteiligt sind, z. Dieselben Untersuchungen zeigten auch besorgniserregender, dass Eltern wahrscheinlich mehr Geld gespart haben, um die Ausbildung ihres Sohnes zu fördern. Wenn Sie nicht die gleiche finanzielle Unterstützung von ihren Eltern haben, kann es die Töchter davon abhalten, ihr volles akademisches Potenzial zu maximieren.

Zeit investiert

Es scheint, dass Väter bereit sind, mehr Zeit in einen Sohn als in eine Tochter zu investieren, ein Effekt, der auftritt, weil Väter und Söhne eine gemeinsame Grundlage haben und männliche Aktivitäten teilen können. Dieser Effekt wird jedoch leider nicht von Müttern ausgeglichen, die mehr Zeit mit ihren Töchtern verbringen (stattdessen teilen Mütter ihre Zeit gleichermaßen gleich). Andere Untersuchungen haben gezeigt, dass Eltern eher mit dem Spiel ihres Sohnes als mit der ihrer Tochter in Kontakt treten. Gemeinsam deuten diese Ergebnisse darauf hin, dass Eltern mehr mit Söhnen als mit Töchtern interagieren, was sich auf ihre sozialen Fähigkeiten im späteren Leben auswirkt.

Letzter Gedanke

Während die Eltern möglicherweise nicht beabsichtigen, Söhne und Töchter unterschiedlich zu behandeln, zeigen die Untersuchungen, dass sie dies tun. Söhne scheinen eine bevorzugte Behandlung zu erhalten, als sie hilfreicheres Lob erhalten, mehr Zeit in sie investiert und ihre Fähigkeiten häufig in höherer Beachtung gedacht werden. Schulen können eine Schlüsselrolle bei der Aufklärung der Eltern über ihre unterbewussten Denkverzerrungen spielen. Dies würde dazu beitragen, das Selbstbewusstsein der Eltern zu Juventus Heimtrikot verbessern und die negativen Auswirkungen zu verringern, die dies möglicherweise haben kann.